24 de Abril 2017

El acoso escolar se ha extendido por la tecnología

Por: Manolo García



Redacción Emisoras Unidas

La psicóloga clínica Laura Mota, experta en tutorías psicoespecializadas, y tratamiento psicoterapéutico a jóvenes y adultos, estuvo en el programa A Primera Hora para hablar acerca de cómo detectar el acoso escolar.

Este es un resumen de sus apreciaciones.

  • El acoso siempre ha existido, pero ahora se ha extendido por la tecnología.
  • Lo preocupante es que hay abandono físico y emocional de parte de los padres. Estamos pero no estamos con los hijos, porque hay muchos padres trabajadores. Hay mucho abandono en el área emocional.
  • Cuando un niño regresa del colegio, da señales de alerta cuando dice “no quiero ir”, “me duele la cabeza”… y los padres no se dan cuenta de eso.
  • Hacemos preguntas: “¿cómo te fue?” Pero son preguntas generales. Si yo pregunto ¿cómo le va? A alguien, nunca me va a responder: “fatal”.
  • Hay falta de acompañamiento de los padres. Deben ser preguntas más detalladas: ¿Qué hiciste a la hora del recreo? ¿con quién jugaste? ¿qué dijo tu mejor amigo?.
  • Si es un niño con sobre pero y siempre lo molestamos con eso en casa, y en el colegio lo molestan igual, los niño callan.

 

¿Cómo poder ayudar a los niños cuando llegan a la adolescencia, cuando son menos comunicativos?

  • Si no se ha mantenido una relación estable desde pequeño, mágicamente no se puede lograr una conexión.
  • Ellos no tienen la madurez como los adultos. Hay que involucrarse en las cosas que le gustan a los hijos.
  • Muchas veces como papás nos responsabilizamos de esta situación, pero lo importante es que empoderemos a los niños, porque si es acosado pierden su poder humano.
  • Debemos ir al colegio y hablar con los maestros. Si llego de forma acusadora con él, no le damos la oportunidad a que actúe.
  • Será mejor que nos cuente qué ha observado en el niño.

 

¿Qué puede hacer un padre que tiene un hijo que no es el grandote de la casa, pero es acosado por el grandote de la clase?

  • Lo más importante está en la seguridad que tiene el niño. Si tiene una seguridad fortalecida no le va a preocupar ser grande o no de la clase.
  • A veces el área de autoestima esta descuidada.

¿Cómo se daña una autoestima?

  • Depende de cada caso. A veces en la casa se ponen etiquetas: “No lo hagas porque no lo puedes hacer”.
  • Es importante saber cómo se siente el niño con el apodo que se le tiene en familia: “el nene”, “el chino”, “el gordo”.

 





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